Mostrando postagens com marcador professores da sala de leitura da escola pública. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador professores da sala de leitura da escola pública. Mostrar todas as postagens

segunda-feira, 8 de agosto de 2011

EDUCAÇÃO AFUNDOU " COMO UM TITANIC A EDUCAÇÃO AFUNDOU "

Publicada em 18/03/2009 às 23:34

Extra



Uma professora fez um desabafo sobre a situação da educação na cidade, que comparou ao Titanic (transatlântico que afundou na sua viagem inaugural em 1912), diante de milhares de estudantes que não sabem ler nem escrever. NO TEXTO "Estrangeiros em seu próprio país", a professora de inglês Palmyra Baroni, de 32 anos, afirma que o resultado da avaliação pode ser ainda pior do que o apresentado .

Aviso não faltou por meio de protestos daqueles que trabalham nas salas de aula e daqueles que põem seus filhos nas escolas", disse a professora.

Analfabetos funcionais
Em uma REDE PÚBLICA DE ENSINO MUNICIPAL foram identificados 25 mil estudantes do 4 ao 6 anos (3 à 5séries) analfabetos funcionais, ou seja, incapazes de interpretar o que leem e de usarem a leitura e a escrita em atividades cotidianas.

Para Palmyra, a consequência é a deficiência na formação das crianças, que, no 6 ano (5 série), ainda não sabem ler.

" Esses alunos são estrangeiros dentro de seu próprio país, uma vez que ainda não possuem as ferramentas necessárias que fazem deles homens e mulheres "

PROFESSORES NÃO FORAM OUVIDOS
Na feia e dura realidade que temos, e aqueles que estão dentro das salas de aula, que também se entristecem com tudo isso, também sejam ouvidos, pois deles pode partir a solução para esse problema".

Louvado seja Nosso Senhor Jesus Cristo.

sábado, 2 de julho de 2005

REDE PÚBLICA COBRA QUE ALUNOS PRODUZAM REDAÇÃO, FORMEM PALAVRAS E INTERPRETEM FRASES, MAS ALUNOS SÓ SÃO CAPAZES DE IDENTIFICAR LETRAS

JORNAL O DIA

SEXTO ANO É O QUE TEM MAIS ALUNOS ANALFABETOS FUNCIONAIS INCAPAZES DE INTERPRETAR FRASES

11078 ALUNOS CAPAZES DE IDENTIFICAR LETRAS MAS SEM CONDIÇÕES DE FORMAR PALAVRAS E IDENTIFICAR FRASES

TOTAL DE ANALFABETOS FUNCIONAIS PASSAM DE 25 MIL

PROGRAMAS DAS REDES PÚBLCAS COBRAM QUE ALUNOS PRODUZAM REDAÇÃO, FORME PALAVRAS E INTERPRETE FRASES. MAS ALUNOS SÓ SÃO CAPAZES DE IDENTIFICAR LETRAS.

Sexto ano é o que registra mais analfabetos funcionais
Série tem o maior número de alunos da rede municipal incapazes de interpretar frases.
O 6º ano do Ensino Fundamental tem o maior número de analfabetos funcionais da rede municipal. Com base em prova de Português, semana passada, a Secretaria Municipal de Educação identificou 11.078 alunos capazes de identificar letras, mas sem condições de formar palavras e interpretar frases. Aos 11 anos, a idade-padrão, deveriam produzir redação, contar histórias e ler textos complexos. Incluindo as turmas de 4º e 5º anos, o total de analfabetos funcionais passam de 25 mil. Ontem, 635 mil alunos da rede voltaram a fazer provas de avaliação.


Louvado seja Nosso Senhor Jesus Criasto para sempre.

sexta-feira, 1 de julho de 2005

ESTUDANTES PASSAM SEM CONHECER A MATÉRIA . MAIS DE 25 MIL ALUNOS NÃO CONSEGUEM INTERPRETAR UM TEXTO. SÃO CONSIDERADOS ANALFABETOS FUNCIONAIS.


A situação é grave, principalmente no sexto ano. O mau aproveitamento vigorou até o ano passado.


ANALFABETOS FUNCIONAIS
Um teste foi aplicado para os alunos do quarto ao sexto ano para identificar quem aprendeu a ler, mas não consegue entender o que está escrito. E o resultado da prova foi preocupante: mais de 25 mil não conseguem interpretar um texto. São considerados analfabetos funcionais.

A ex-secretária de educação não foi encontrada .

Louvado seja Nosso Senhor Jesus Cristo para sempre.

68% DOS ALUNOS PRECISAM DE REFORÇO ESCOLAR. 315 MIL PRECISAM DE REFORÇO ESCOLAR . 28 MIL ALUNOS SÃO ANALFABETOS FUNCIONAIS. 109 MIL PRECISAM DE REFORÇO ESCOLAR EM PORTUGUÊS. 205 MIL PRECISAM DE REFORÇO EM MATEMÁTICA. 28 MIL ALUNOS TERÃO DE SER REALFABETIZADOS.


68% dos alunos da rede municipal precisam de reforço escolar.

O resultado da avaliação feita com alunos da rede municipal neste mês. Dos 460 mil alunos avaliados, 315 mil precisam de reforço escolar, o que representa 68% do total.

Na primeira prova, aplicada no dia 10 de março a 211 mil alunos do 4º, 5º e 6º anos do Ensino Fundamental, ficou constatado que 28 mil alunos são analfabetos funcionais, e terão que ser realfabetizados.

Já a segunda prova, aplicada no dia 19 também a 211 mil estudantes, identificou que 109 mil desse total precisam de reforço escolar em Português e 205 mil, de reforço em Matemática.

Há o desânimo na rede municipal. A realidade que nós vivemos durante anos foi essa. Isso fez muito mal à nossa rede de ensino". É “apavorante” a constatação do número de alunos da Rede de Ensino que precisam de reforço. Mas existe a esperança que a partir de agora, sejam aplicadas as medidas necessárias para reverter esse quadro.

Uma dessas medidas é justamente a contratação dos professores aprovados em concurso público.

Louvado seja Nosso Senhor Jesus Cristo para sempre.